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衡陽師范學校章程
發布時間:2018-06-26 10:44    來源:未知    瀏覽次數:
衡陽師范學校章程
 
    衡陽師范學校前身為湖南省衡陽幼兒師范學校,于1980年經湖南省人民政府批準成立,是一所公辦的全日制普通中等幼兒師范學校。面向湖南省湘西、湘中、湘南8個地、州、市招生。學校自開辦學前教育專業發軔,相繼舉辦了學前教育、普師、民師、高師函授自考、幼教大專、小教大專等師范專業。1999年7月,衡陽市第十二中學整體并入,學校規模不斷壯大。同年中等師范教育并軌改革,更名為衡陽師范學校,繼續以舉辦師范教育為主,大力發展非師范中等職業教育,相繼舉辦了音樂、美術、計算機應用、動漫游戲、酒店服務與管理、旅游服務與管理等非師范專業,建設了以省級特色專業學前教育專業為核心的教育類和以旅游酒店服務管理專業為核心的社會服務類兩個專業群,形成了多元化的辦學格局,學校是湖南省示范性中等職業學校。   
                            第一章  總則
第一條 為適應現代職業教育科學發展的需要,深化職業教育改革,實施依法治校、依法施教,推進現代學校制度建設和學校管理的民主化、法制化、科學化,建立學校自主發展、自我約束的運行機制,全面提高教育教學質量和辦學效益,促進學?茖W發展,根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規制定本章程。
第二條 學校名稱是衡陽師范學校。學校地址是湖南省衡陽市雁峰區羅金橋4號,郵政編碼均為421008。學校網址是http://www.vm261h.cn。
  第三  學校是衡陽市教育局主管的全額撥款事業單位。舉辦學制3年為主的全日制普通中專學歷教育,同時舉辦與高等院校相銜接的聯合辦學的學制為五年的全日制大專學歷教育以及各類成人高等教育、各類短期培訓。
  第四條  學校堅持“合格+特長”的辦學理念;堅持以服務為宗旨,以就業為導向的辦學指導思想,堅持為行業企業人才需求服務,為學前教育事業、社會文化藝術產業發展和旅游服務業需要服務,堅持為地區經濟建設和社會發展需要服務,采用園校合作、校企合作、產教融合、工學結合和訂單培養等相結合的模式,培養具有良好的職業道德素質、必要文化知識、熟練職業技能的高素質勞動者和技術技能型人才。
     第五條  學校校訓:團結 勤奮 嚴謹 創新
            學校校風:和愛國愛校、文明和諧、自尊自愛、立志成才
             學校教風:敬業、進取、愛生、奉獻          
             學校學風:勤學、守紀、尊師、友愛
              校歌:《衡陽幼師校歌》
第二章  學校管理體制
    第六條  學校實行校長負責制。學校的法定代表人是校長,全面負責學校工作;副校長對校長負責,協助校長分管好學校的各項具體工作。學校黨委起到政治核心和保證監督作用;教職工通過教職工代表大會參與學校的民主管理。
  第七條  校長依法行使下列主要職責:
   (一)貫徹執行國家的教育方針、政策及上級教育行政部門的決定和指示;
   (二)擬訂學?傮w發展規劃、整體運行方案和重大改革實施方案;
   (三)全面管理學校事務,審定相關規章制度;主持校務會議,決策、協調、處理學校行政工作中的重要事項;
   (四)擬訂內部組織機構的設置方案,推薦后備干部人選,任免內部組織機構負責人;
   (五)學校根據規定自主聘任和解聘教職工;依照法律和學校規定對教職工和學生實施獎勵或者處分;
   (六)擬定和執行年度經費預算方案,管理、使用校舍設施和經費;
   (七)負責學校安全工作;
   (八)協調學校與政府、企業、行業、社區、家庭等方面的關系,為學校創造良好的育人環境;
   (九)組織學校參與國際國內教育教學的交流;
   (十)其他需要由校長決定的重要事項和法律、法規、規章規定的其他職責,上級主管部門授權的其他職權。
    第八條  學校建立、健全以學校黨委為核心的基層黨組織。黨組織在學校中發揮政治核心作用,領導學校思想政治工作和精神文明建設,加強領導班子建設和后備干部的考察、培養,加強教職工隊伍建設和師德師風建設,保證、監督學校行政工作的正常運行。領導學校教職工(代表)大會、工會、共青團等。黨委設機關黨委專職副書記,下設黨支部,作為學校黨的基層組織。
    第九條  學校依據學校事業發展需要,設置辦公室、教務科、學生科、招生科、總務科、財務科、保衛科和教育科學研究室、繼續教育中心、信息技術中心、畢業生就業服務指導中心、教學實訓中心(附屬幼兒園)、紀檢監察室、督導室,分別承擔相應的管理職能。設置語文組、數學組、理化生組、英語組、信息技術組、藝術組、美術組、教育組、體育組,分別承擔教育教學職能。學?筛鶕k學需要對內部組織機構進行調整。
    第十條  學校依法建立工會組織,組織和帶領教職工參與學校的管理與決策,維護教職工的合法權益。建立教職工代表大會,加強學校民主管理;建立女教職工委員會,維護女教職工的合法權益;
    第十一條  學校建立共青團組織,各班成立團支部,充分發揮學生的自主管理積極性。全體團員應當自覺遵守團章規定,積極參加團組織活動。
    第十二條  學校實施民主管理,建立三個議事制度。
   (一)黨委會議制度:書記主持,學校黨委成員參加,黨委會議是學校日常決策機構,決定學校黨務工作和學校各項重大事項,經黨委成員協商,充分討論后形成初步方案,集體決策。
   (二)行政會議制度:校長主持,學校各科室中層干部參加,討論落實學校具體工作,可以對行政工作作出決定。  
 (三)教職工代表大會制度:教職工代表大會是教職工參與學校民主管理和監督的機構。凡是校內重大且與教職工切身利益密切相關的改革方案、規章制度須經教職工代表大會審議并通過。教職工代表大會休會期間由教職工代表大會主席團行使職能,教職工代表大會召開后按照教職工代表大會決定執行。
    第十三條  學校建立由教師、行業、企業、專家組成的教學督導室和專業建設委員會、教學指導委員會、學術委員會,參與學校專業建設及教育教學、科研等事務管理。各委員會的具體人員遴選和工作開展根據各章程進行。
    第十四條 學校建立人才培養質量監控機制和質量年度報告制度,引入第三方評價,由行業、企業及專業機構定期對學校進行評價。評價結果用于指導學校管理、專業建設和教學改革。
    第十五條 學校建立問責機制。學校對各科室和教研組進行常規工作和重點工作考核,強化日常工作督查,確保學校制度、決定得到嚴格執行。
    第十六條學校建立健全信息公開制度。學校實行校務公開,切實保障教職工、學生的知情權、表達權、參與權和監督權,同時向社會及學生家長公開學校相關信息。
     第十七條  學校建立健全信息化管理制度。校園網功能齊全、運行流暢,逐步完善教育、教學、科研、辦公、生活服務等領域的信息技術應用。 
第三章  教職工
     第十八條 學校教師享有《中華人民共和國教師法》及有關法律法規規定的權利,履行《中華人民共和國教師法》及有關法律法規規定的義務。
 第十九條 教師應自覺遵守《中等職業學校教師職業道德規范》,堅持正確方向,熱愛職業教育,關心愛護學生,為人師表;自覺履行崗位職責,積極參加繼續教育,認真鉆研教育教學業務,開展教科研活動,努力提高自身的思想政治素質和業務素質。
   第二十條 依法實行學校用人制度,執行國家教師資格制度和教師公開招聘制度。學校建立健全教職工崗位職責和管理制度,制定并實施教職工發展性績效評價辦法、教職工崗位管理聘任實施辦法、教職工績效工資實施辦法,作為對教職工進行評價、實施崗位聘任管理及發放績效工資的依據。
第二十一條 實施全員聘任制度。根據上級規定和學校實際定編、定崗、定人、定責。學校中層干部實行競聘上崗;通過雙向選擇,由各科室聘任本部門員工,教師由教務科聘任。第一次聘任結束后,由辦公室公布人員余缺情況,經科室與第一次未聘人員再次進行雙向選擇報學校審核后聘任。再次未聘任的落聘人員停發績效工資,待崗6個月后仍未聘任停發所有工資。對不勝任現職工作的教職工,學?刹黄、解聘或安排其他工作,工資待遇按上級規定執行。
 第二十二條 學校建立專業技術人員職務職稱評聘制度。專業技術職務職稱評聘堅持公開公平公正,根據學校評聘方案按核定的編制數和職數開展專業技術職務職稱評聘和晉級晉薪工作。
 第二十三條 學校對在教育教學教研和管理服務工作中業績突出的教職工給予表彰、獎勵。對教師違反《中華人民共和國教師法》等法律,違反《中等職業學校教師職業道德規范》和學校規定,在工作中產生嚴重錯誤的教職工,學校予以教育、批評、處分和待崗、解聘、辭退等處理。
      第二十四條 學校成立勞動爭議調解小組,就人員的聘用、待遇、獎懲等方面產生的爭議進行調解。勞動爭議調解小組提出的調解意見,當事人不滿意可以按國家有關規定辦理。
 第二十五條學校保證教職工工資、社會保險、福利待遇按照國家有關規定執行,努力改善教職工的工作、生活條件,幫助解決教職工遇到的實際困難。學校依法維護離退休教師的合法權益。
   第二十六條  學校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優等制度,切實加強班主任隊伍建設。擔任班主任的教師應當遵照《中小學班主任工作規定》和《關于加強中等職業學校班主任工作的意見》,切實履行相應職責。    
第二十七條 學校建立教師培訓制度,制定教師培訓計劃,在職專任教師要依據上級教師專業發展培訓要求完成規定的培訓任務,專任專業課教師要有企業實踐經歷。教師培訓費用不低于學校年度公用經費的5%。
    第二十八條學校制定合同制員工、兼職教師的聘任管理辦法,作為對合同制員工及兼職教師的招聘、任用、管理、考核及工資發放的基本依據。
                           第四章   學生
  第二十九條 學生是指被學校依法錄取,取得入學資格,具有學校學籍的受教育者。學校按照《湖南省中等職業學校學生學籍管理實施細則》制定學籍管理辦法,建立學生學籍檔案。
 第三十條 學生享有國家法律和學校規章規定的權利,享有公平接受學校教育,平等享用學校公共教育資源,按照國家和學校規定獲得獎學金或資助,對學校工作提出意見和建議,對涉及自身利益的相關決定表達異議等權利。學生對所受處分不服的,可以按有關規定提出申訴。
      第三十一條  學生應履行國家法律法規及學校規章規定的義務,履行維護學校名譽和利益、愛護并合理使用教育設備和生活設施等義務。
    第三十二條  學校對德智體美諸方面表現突出或進步顯著的學生,予以表彰和獎勵,并記入學生個人檔案。學校對違反《中等職業學校學生守則》以及學校規章制度的學生予以批評教育;對犯有錯誤而又屢教不改的學生視情況輕重給予公開點名批評、警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等紀律處分。對違反治安條例、觸犯刑律的要移交公安及司法機關處理。
    第三十三條  學校建立學生會組織,保障學生行使、維護自主管理及其它合法權益。學生干部一般通過民主選舉產生。學校支持學生自治,鼓勵學生參與學校民主管理,培養學生現代公民素養與健康人格。
 
第五章  教育教學管理
    第三十四條  學校將立德樹人作為學校教育的根本。實施“全員德育”,建立專門的德育工作領導小組,制定德育管理制度,建立值日值周制度和黨員交通崗執勤制度,定時間、定崗位、定人員、定職責,全程、全域進行學生管理。
    第三十五條  學校制定學生學業水平、專業技能、文化素養和綜合素質的全面評價體系。對學生進行社會主義核心價值觀以及傳統美德教育、感恩教育、心理健康教育和法制教育,培養學生良好的品德品質,健全的人格,增強學生感恩意識、責任意識、安全意識和法制意識,使學生形成科學的世界觀,正確的人生觀、價值觀,養成良好的行為習慣。
    第三十六條  學校根據學科和專業設置若干教研組,制定教學常規管理制度,規范教學活動安排、保障教學運行有序。對教師的教學行為進行檢查反饋,建立教師工作質量評價機制,對教學質量進行持續跟蹤反饋。教學檔案規范齊全。
第三十七條  學校實行“工學結合、校企合作、訂單培養”的人才培養模式,大力推進“雙證書”制度。學校制定專業發展規劃,建設專業集群。專業設置與區域產業緊密對接,聯合行業、企業共同制定人才培養方案,根據地方社會經濟發展適時對專業及人才培養方案進行動態調整。
    第三十八條  學校積極推進課程改革。設立課改領導小組負責課改的規劃實施;設立課程管理委員會負責制定課程開發規劃、審批課程開發科目、評價課程試用成效、決定課程是否推廣;   
 第三十九條  學校按照國家有關規定設置課程,安排教學。課程開設嚴格執行實施性教學計劃,國家規定的必修課程開齊開足。建立校本特色課程體系,開發校本選修課程資源。按照規范流程和要求做好教材開發、選用和采購工作,
    第四十條  學校建立實習實訓管理制度,加強校內外實訓基地建設。加強與行業、企業的合作,形成校企合作的良好機制。學生頂崗實習崗位與所學專業面向的崗位群基本一致,強化育人為目標的實習過程管理和考核評價。建立并落實實習過程管理責任制,完善實習信息通報、實習責任保險制度。
    第四十一條  學校重視教科研工作,教科研管理制度健全,課題管理、論文評審流程清晰,學術管理規范,學校有專門經費用于教師教科研成果獎勵。
    第四十二條  學校重視學生的身心健康,開展豐富多彩的文體活動,建立醫務室、心理咨詢室,配備專兼職專業人員,制度規范,檔案齊全,為學生身心健康提供服務。
    第四十三條  學校建立獎助學金、師生捐助愛心基金及學生勤工儉學制度,按照有關政策和規范程序發放經費,檔案齊全。
第六章  校園環境和安全管理
    第四十四條  學校制定校園建設的整體發展規劃,依條件分步驟合理地進行基本建設和維護管理,創設符合學校特點的現代文明校園。
    第四十五條  學校加強校園環境管理。對校園綠化進行整體規劃,采用服務外包方式進行綠化維護;建立健全衛生清掃和檢查評比制度,配備必要的衛生設施,凈化校園環境;對校園環境進行美化,體現學校文化特色、職業特色、專業特色。
    第四十六條  學校建立健全平安校園制度,建立學校安全工作領導小組和安全責任鏈,落實“一崗雙責”安全責任制。校園安全應急預案齊全、科學、可行,定期開展安全教育,組織各類安全演練,加強教育教學安全管理,防范校園安全責任事故的發生。
    第四十七條  學校建立人防、物防、技防“三防一體”的安全防范體系,保安持證上崗,設備設施達到國家標準要求。校園門衛室做到24小時值守。
    第四十八條  學校安全隱患排查與整改制度化、常態化,按照上級有關規范要求做好安全隱患排查和整改工作,及時消除隱患。安全工作臺賬齊全。
    第四十九條  學校加強膳食管理,制度健全、職責明確、專人負責。從業人員均持健康證上崗。食堂和超市大宗物品均為教育行政主管部門統一采購和配送,嚴把食品儲存、加工、留樣關。
 
第七章  經費、資產與財務管理
第五十條  學校建立健全財務管理制度,執行國家統一的會計制度,并接受政府職能部門和教育行政部門的審計監督。學校按照校務公開制度的規定公開財務情況。
第五十一條  學校建立健全預決算制度。各部門根據學校和上級要求做好部門預算,資金使用規范。
第五十二條  學校建立健全學校資產管理制度,根據有關規定和學校發展需求,科學、合理配置資源。學校的房屋、土地資源、財產和無形資產受法律保護,任何單位和個人不得侵占、破壞或移作他用。學校依據國家法律法規和學校有關規定,加強對學校無形資產的管理,維護學校的合法權益和良好形象。
    第五十三條  學校按照有關部門確定的項目和標準收費,各項收入按照有關規定實行收支兩條線管理。嚴格執行資產購置、出入庫、使用、報損等各項制度。
    第五十四條  學校嚴格執行國家物資采購的有關招投標制度規定,采購程序公開、透明、規范。
第五十五條  學校依法接受社會各界的捐贈,建立健全受贈財物的使用制度,加強對受贈財物的管理并接受社會監督。
第五十六條  學校如遇因政府規劃調整、政策調整等不可抗拒因素而需要遷校、并;蛲^k時,應當及時制訂保護學校財產安全的方案,接受上級主管部門的審計。
第八章  學校與家庭、社會
    第五十七條  學校成立家長委員會,履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責。建立家長委員的聯席會議制度,通報學校發展規劃及其進展、教育教學工作情況,聽取家長委員會的意見和建議,取得支持和幫助。
  第五十八條  學校辦好家長學校,制定教學計劃,有計劃地普及家庭教育知識,改進家庭教育方法,提高家庭教育質量。
學校建立教師與家長的日常聯系機制。教師特別是班主任應密切聯系家長,做好家庭訪問工作,形成家校教育合力,促進學生健康成長。
    第五十九條 學校成立校友聯絡會,作為學校與校友、校友與校友之間溝通聯系的橋梁。校友聯絡會依照章程開展工作。
第六十條  學校重視與社區的共建共享。配合社區開放校內體育場館。依托社區、企行業,開展社會實踐活動,為學生創造服務社區、企行業及進行社會實踐體驗的機會。依靠街道、居委會、公安機關開展校園內及周邊地區的綜合治理工作,創建安全文明校園。
    第六十一條  學校面向社區、行業、企業和其他教育機構開放資源。提供面向企業和社會的成人學歷教育和各類社會培訓,廣泛開展社會職業教育培訓,推進國家終身教育體系建設。社會培訓收益可用于改善學校辦學條件和教師待遇。
    第六十二條  學?筛鶕枰獙ν夂炗唴f議,聯合設立組織機構,依法開展國內外合作辦學、合作研究與技術開發、成果轉化與技術轉移、社會實踐等活動。
第九章  附則
    第六十三條  本章程與國家法律、法規、規章以及有關方針政策相抵觸時,以國家法律、法規、規章以及有關方針、政策為準。學校依據本章程,建立健全各項規章制度。學校原制定的各類規章制度凡與本章程相抵觸時,以本章程為準。
    第六十四條  章程的制定需經學校教職工代表大會審議通過,學校行政會議審定,校長簽發,并報衡陽市教育局核準之日起實施。
    第六十五條  章程的修改,需由學校1/3 以上教職工代表大會代表或校務會議提議,按前款規定的程序進行。
    第六十六條  本章程的解釋權屬于學校行政會議。
                
 
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衡陽(幼兒)師范學校是1980年3月經湖南省人民政府批準設立的全日制中等幼兒師范學校,現占地面積283畝,建筑面積7萬余平方米,藝術館、鋼琴樓、教學樓、實訓樓、圖書電教樓等現代化建筑布局合理。音樂教室、舞蹈教室、美術教室、計算機中心、學前教育模擬實訓室、動漫實訓室、酒店實訓室、數字校園網絡等設施一流,館藏圖書15萬余冊。...

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